E.E. PROF.ª CARMEM NOGUEIRA NICÁCIO

  Replicabilidade sobre Faltas e Convivência Aluna: Maria Luiza – 3º Ano B Hoje tivemos a apresentação da Replicabilidade da aluna Maria Luiza, do 3º ano B , com a temática Faltas e Convivência . O momento foi muito especial, pois a estudante demonstrou segurança, clareza e responsabilidade ao compartilhar o que aprendeu. A atividade contribuiu para reforçar a importância da presença e do comprometimento escolar, além de destacar valores essenciais para a boa convivência entre colegas e toda a comunidade escolar. Foi um momento de aprendizado significativo, marcado pela participação, pelo envolvimento e pelo exemplo positivo que Maria Luiza trouxe para a turma.

Tema: Sistema Respiratório Atividade: Pulmão Artificial com Bexiga e Garrafa PET -  5º Ano B A turma do 5º B participou de uma aula prática experimental sobre o sistema respiratório , na qual construíram um modelo de pulmão artificial utilizando bexigas e garrafas PET. A atividade teve como objetivo demonstrar, de forma simples e concreta, o funcionamento da respiração humana. Durante a experiência, os alunos puderam observar como o movimento da bexiga representava a entrada e saída de ar nos pulmões, relacionando o experimento com os processos de inspiração e expiração. A prática despertou a curiosidade científica, estimulou a participação ativa e possibilitou uma compreensão mais clara sobre o tema. A aula foi dinâmica, investigativa e significativa, proporcionando aos estudantes a oportunidade de aprender ciência de maneira prática e divertida.

Tema: Poliedros e Sólidos Geométricos Tridimensionais Prof.ª Eldi e Prof.ª Colaborativa Thaís -   2º Ano A A aula de hoje foi dedicada ao estudo dos poliedros , explorando os sólidos geométricos tridimensionais de maneira prática e interativa. Inicialmente, os alunos assistiram a um vídeo explicativo que apresentou as principais características desses sólidos, facilitando a compreensão do conteúdo. Em seguida, realizaram a construção dos poliedros, identificando de forma concreta seus vértices, arestas e faces . Essa etapa despertou grande interesse e envolvimento dos estudantes, que puderam relacionar a teoria à prática. Para finalizar, foi proposto um quiz interativo com questões sobre as atividades realizadas, permitindo revisar os conceitos aprendidos de maneira lúdica e participativa. A aula foi marcada pelo entusiasmo, pela colaboração e pelo aprendizado significativo dos alunos.     

   Tema: Ecossistema e Ciclo da Água Professora: Vanessa -   2º Ano A A aula com a professora Vanessa foi dedicada à observação do terrário , construído com o objetivo de ajudar as crianças a compreenderem a representação de um ecossistema e também o ciclo da água. As crianças puderam visualizar, de forma concreta, como os elementos da natureza estão interligados e como a água circula no meio ambiente por meio da evaporação, condensação e precipitação. A experiência despertou a curiosidade e promoveu a participação ativa dos alunos, que fizeram perguntas e relacionaram o conteúdo com situações do dia a dia. A atividade possibilitou uma aprendizagem significativa, pois uniu teoria e prática, facilitando a compreensão dos conceitos de forma lúdica e dinâmica. O uso do ternário tornou o conteúdo mais atrativo e ajudou os alunos a perceberem a importância da preservação da natureza e do equilíbrio dos ecossistemas.

                   Projeto de Convivência Técnica: Doug Lemov – “Vire e Converse” Temática: Ser assertivo (Firme) A aula conduzida pela professora Adriana, dentro do Projeto de Convivência , teve como foco a temática “Ser assertivo” , estimulando os alunos a refletirem sobre a importância de se posicionar com firmeza, mas sempre com respeito e empatia. Utilizando a técnica “Vire e Converse” de Doug Lemov, os estudantes foram convidados a trocar ideias em duplas, discutindo situações do cotidiano em que poderiam agir de forma assertiva. Essa dinâmica favoreceu a escuta atenta, o diálogo e a valorização das opiniões de cada colega. Durante a atividade, a professora orientou os alunos a diferenciarem atitudes passivas, agressivas e assertivas, destacando que ser firme não significa ser ríspido, mas sim expressar pensamentos e sentimentos de maneira clara e respeitosa. A aula foi bastante participativa: os alunos se engajaram nas conv...

  Reunião Pedagógica – Pais, Professores e Tutores  A reunião pedagógica realizada com pais, professores e tutores aconteceu em um clima de acolhimento e diálogo. O encontro teve como objetivo fortalecer a parceria entre escola e família, apresentando informações sobre o desenvolvimento acadêmico e comportamental dos estudantes, bem como as ações pedagógicas que vêm sendo desenvolvidas ao longo do período letivo. Os professores compartilharam observações sobre o desempenho dos alunos, destacando avanços e pontos que ainda precisam ser trabalhados. Os tutores contribuíram trazendo orientações e estratégias de acompanhamento individualizado, ressaltando a importância do apoio da família nesse processo. Os pais tiveram a oportunidade de esclarecer dúvidas, trocar experiências e compreender melhor como podem auxiliar os filhos em sua rotina de estudos. O momento foi marcado pelo diálogo construtivo, pelo compromisso coletivo com a aprendizagem e pelo fortalecimento dos vínculos...

Prova Paulista – Recuperação Turmas: 4ºs  Anos A e B  A aula destinada à aplicação da Prova Paulista – Recuperação com os alunos dos 4ºs anos aconteceu de maneira organizada e produtiva. No início, foram dadas as orientações necessárias sobre a realização da prova, destacando a importância desse momento como uma oportunidade de revisão e superação das dificuldades encontradas ao longo do processo de aprendizagem. Os estudantes se mostraram atentos e empenhados, realizando a prova com seriedade e dedicação. Foi possível observar concentração e esforço em resolver as atividades propostas, o que contribuiu para que cada um pudesse demonstrar seus avanços. A aula cumpriu seu papel avaliativo e pedagógico, possibilitando que os alunos revissem conteúdos essenciais e tivessem a chance de alcançar melhores resultados em seu percurso escolar.

  Aula do Projeto "No Ritmo do Cordel"  3º ano B – Prof.ª Solange A aula do projeto "No Ritmo do Cordel" , realizada com a turma do 3º ano B , foi um momento muito especial e cheio de aprendizado. A atividade aconteceu na Sala de Leitura e foi organizada em rotação por estações , o que tornou a experiência dinâmica, divertida e envolvente para os alunos. Logo no início, a professora Solange explicou o que é a literatura de cordel, destacando suas características, como as rimas, o ritmo e a valorização da cultura popular. Em seguida, os estudantes foram divididos em grupos e passaram por quatro estações com propostas variadas: 📖 Estação da Leitura Rimada: os alunos exploraram trechos de cordéis infantis, treinando a leitura com ritmo e entonação. 📝 Estação da Criação de Versos: aqui, a criatividade tomou conta! As crianças criaram pequenas estrofes rimadas com temas simples e divertidos. 🎨 Estação da Ilustração: os versos ganharam vida com ilustrações fei...

  PROERD – 1ª Aula - Policiais Instrutoras - Kelly e Sara  Turmas: 5ºs Anos Os alunos dos 5ºs anos iniciaram sua participação no PROERD – Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência , com a realização da primeira aula, conduzida pelas   policiais instrutoras capacitadas Sara e Kelly . Durante o encontro, os estudantes foram apresentados ao programa, seus objetivos e à importância de fazer escolhas seguras e responsáveis. A aula abordou temas como autocuidado, amizade, convivência respeitosa e prevenção às drogas, de forma acessível e interativa. A atividade foi muito bem recebida pelas turmas, marcando o início de uma jornada de aprendizado voltada para a cidadania, a valorização da vida e o fortalecimento de atitudes positivas.

                Prova Paulista – Recuperação Turmas: 5º Anos As turmas dos 5º anos participaram de uma atividade de recuperação da Prova Paulista , com foco na retomada de conteúdos e no reforço das habilidades que apresentaram maior índice de dificuldade. A proposta teve como objetivo apoiar os alunos no desenvolvimento das competências exigidas pela avaliação, por meio de atividades direcionadas, explicações claras e acompanhamento individualizado. A aula foi conduzida de forma cuidadosa e estratégica, visando à melhoria do desempenho dos estudantes e à consolidação da aprendizagem.

  Dinâmica: Top Dez dos Elementos da Narrativa Professora Elisene – Turma 5º A Disciplina: Língua Portuguesa Com o objetivo de revisar e consolidar os conhecimentos sobre os elementos da narrativa, a professora Elisene promoveu com a turma do 5º A a dinâmica Top Dez dos Elementos da Narrativa . De forma lúdica e participativa, os alunos foram desafiados a listar, em grupo, os dez principais elementos que compõem uma narrativa, como personagens, enredo, tempo, espaço, narrador e conflito. A atividade envolveu troca de ideias, argumentação e cooperação entre os estudantes. A aula foi marcada por entusiasmo e participação ativa, tornando o conteúdo mais acessível, claro e significativo para os alunos.

  Práticas Experimentais – A Ação das Bactérias na Produção de Alimentos (Iogurte Natural) Professora Elisene –  Turma 4º B A turma do 4º B, sob orientação da professora Elisene, vivenciou uma aula especial com prática experimental sobre a ação das bactérias na produção de alimentos, com foco na fabricação do iogurte natural. Durante a atividade, os alunos aprenderam que algumas bactérias são benéficas e essenciais na transformação do leite em iogurte. A experiência foi conduzida passo a passo, permitindo que os estudantes observassem e compreendessem o processo biológico envolvido. A aula despertou o interesse pela ciência, reforçou conteúdos trabalhados em sala e proporcionou uma aprendizagem significativa por meio da experimentação e da curiosidade.