E.E. PROF.ª CARMEM NOGUEIRA NICÁCIO

Aula de Práticas – Instrumentos de Percussão, Sopro e Corda Professor Eldi – 3º Ano B Na aula de práticas conduzida pela professora Eldi, os alunos do  3º ano B tiveram a oportunidade de explorar diversos instrumentos de percussão, sopro e corda. A atividade foi marcada pela experimentação sonora e pelo aprendizado lúdico, permitindo que as crianças conhecessem os sons, formas e modos de tocar cada instrumento. Foi um momento enriquecedor que estimulou a criatividade, a escuta ativa e o trabalho em grupo, despertando ainda mais o interesse pela música.

  Aula de matemática  3°B Metodologia ativa: Peer Instruction e Mercadinho Na aula de hoje, conduzida pelas professoras Vanessa e Jéssica, os alunos do 3º ano B vivenciaram uma experiência de aprendizagem diferenciada com o uso da metodologia ativa Peer Instruction (Instrução pelos Pares), combinada com a dinâmica do "Mercadinho". Inicialmente, os estudantes foram desafiados com situações-problema envolvendo operações matemáticas do cotidiano. Após uma reflexão individual, trocaram ideias com os colegas, explicando seus raciocínios e buscando juntos as melhores soluções. Em seguida, a turma participou da simulação de um mercadinho, onde colocaram em prática conceitos como adição, subtração, valor monetário e tomada de decisões. A aula promoveu a aprendizagem colaborativa, o pensamento crítico e a aplicação prática da matemática de forma lúdica e significativa.

Replicabilidade: Alunos Gremistas e os Quatro Pilares da Educação Na aula conduzida pela professora Adriana, os alunos gremistas vivenciaram uma experiência significativa ao retomar os Quatro Pilares da Educação propostos pela UNESCO: Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser . A proposta da aula buscou destacar como esses pilares podem ser aplicados de maneira prática dentro do contexto escolar, especialmente quando os próprios alunos se tornam protagonistas do processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, os alunos gremistas desempenharam um papel fundamental ao replicar conhecimentos e atitudes, demonstrando responsabilidade, liderança e compromisso com a formação coletiva. Durante a aula, "aprender a conhecer" foi exercitado através da pesquisa e do aprofundamento teórico dos pilares, compreendendo seu significado e importância para a educação integral. O "aprender a fazer" se manifestou nas ações práticas dos alunos...

  Aula de Matemática com Material Dourado –  2º ano A, Professora Eldi Na aula de hoje, a turma do 2º ano A, sob a orientação da professora Eldi, trabalhou com o material dourado de forma lúdica e significativa. Utilizando fichas sobrepostas, os alunos foram desafiados a compor e decompor números, explorando conceitos fundamentais do sistema de numeração decimal. Durante a atividade, cada estudante manipulou cubinhos (unidades), barras (dezenas) e placas (centenas) para representar diferentes quantidades. As fichas sobrepostas permitiram uma visualização clara da formação dos números e ajudaram os alunos a compreender como um número pode ser dividido em partes menores ou construído a partir da união dessas partes. A proposta promoveu a participação ativa dos alunos, que discutiram entre si as possibilidades de decomposição e registraram suas descobertas. A professora Eldi conduziu a aula com entusiasmo, incentivando a reflexão e o raciocínio lógico-matemático, reforçando a imp...

Aula de Criação Artística: Celebrando o Dia da Família Na aula desta semana,  conduzida pelo Professor David  os alunos se envolveram em uma atividade especial e cheia de significado: o desenvolvimento da arte visual comemorativa para o Dia da Família. A proposta teve como objetivo despertar nos estudantes o senso de pertencimento, afeto e valorização dos laços familiares por meio da expressão artística. A aula começou com uma breve conversa sobre o significado da família em suas diversas formas e configurações, permitindo que cada aluno compartilhasse suas experiências e sentimentos. Em seguida, as crianças foram incentivadas a transformar essas reflexões em imagens, utilizando diferentes materiais como lápis de cor, tintas, papéis coloridos e colagens. Durante a atividade, foi possível observar o entusiasmo e a dedicação de cada aluno ao representar o carinho, o respeito e os momentos especiais vividos com suas famílias. As produções refletiram não apenas criatividade, ma...

Tema: Julgar sem saber Objetivo: Refletir sobre apontamentos de culpados e as consequências dessa atitude Na aula de convivência do 3º ano B, conduzida pela Professora Vanessa,  os alunos participaram de uma importante reflexão sobre o tema "Julgar sem saber" . A proposta teve como objetivo despertar a consciência sobre os riscos de apontar culpados sem conhecer os fatos e as consequências negativas que isso pode gerar para todos os envolvidos. Durante a conversa, os estudantes compartilharam situações em que se sentiram julgados injustamente ou viram alguém passar por isso. O diálogo foi enriquecedor e trouxe à tona valores como empatia, respeito, escuta e justiça. Para aprofundar ainda mais a vivência, realizamos o jogo interativo "Acusação ou Ajuda?" . Por meio de situações-problema, as crianças foram convidadas a analisar diferentes comportamentos e decidir, em grupo, se a atitude apresentada era de acusar ou ajudar. A dinâmica incentivou o pensamento crítico e ...

  Inf luências Africanas – Aula 6 de História – Boneca Abayomi – 3º Ano B Na sexta aula do projeto Inf luências Africanas , os alunos do 3º ano B aprenderam sobre a Boneca Abayomi, um símbolo de resistência, afeto e ancestralidade da cultura africana. A professora Eldi conduziu uma conversa sobre a origem dessas bonecas, feitas por mulheres negras durante o período da escravidão, utilizando retalhos de tecido para acalentar seus filhos em momentos difíceis. Após conhecerem a história, os estudantes criaram suas próprias Abayomis, desenvolvendo habilidades manuais, valorizando a cultura afro-brasileira e refletindo sobre a importância da empatia, da identidade e da memória histórica.

  Boas Práticas em Ciências – Sons Diversos -      Prof. Fernanda -  3ºA   Na aula de Ciências, os alunos do 3ºA exploraram o tema Sons Diversos de forma prática e divertida. Utilizando copos de vidro com diferentes quantidades de líquidos, as crianças descobriram como a variação no volume de água influencia o som produzido ao tocar nos copos com uma colher. Foi possível perceber que os copos com mais líquido produzem sons mais graves, enquanto os com menos líquido emitem sons mais agudos. A atividade estimulou a curiosidade científica, o raciocínio investigativo e a percepção auditiva, proporcionando uma experiência sensorial enriquecedora e lúdica.

                 Jornalzinho da Leitura           3º Ano A – Professora Silvana Nesta aula especial, os alunos do 3º Ano A foram convidados a escolher e ler em voz alta trechos de suas histórias favoritas. A atividade valorizou a fluência leitora, a interpretação e o entusiasmo pela leitura, ao mesmo tempo em que incentivou o protagonismo dos estudantes. Cada criança teve a chance de se expressar com confiança, como verdadeiros apresentadores de um jornal falado, conhecendo suas características e vivenciando na prática esse gênero oral. Foi um momento rico de aprendizado, envolvimento e muita leitura compartilhada!   

  Aula sobre o Ciclo da Água – 5ºB com a Professora Camila Na aula do 5ºB com a professora Camila, os alunos participaram de uma atividade especial sobre o Ciclo da Água . A proposta teve como objetivo aprofundar o conhecimento dos estudantes sobre como a água se movimenta na natureza, passando por etapas como evaporação , condensação , precipitação e infiltração . A aula foi dividida em duas partes: Pesquisa – Os alunos foram incentivados a buscar informações em livros e fontes confiáveis sobre as fases do ciclo da água. Eles puderam compreender a importância da água para o planeta e como esse ciclo se repete continuamente na natureza. Cartaz – Após a pesquisa, os estudantes organizaram as informações coletadas em cartazes criativos. Com desenhos, setas e explicações, eles representaram cada etapa do ciclo da água, demonstrando o que aprenderam de forma visual e colaborativa. A atividade uniu conhecimento científico, trabalho em equipe e criatividade, tornando o apre...

  Aula de Ciências: Criando Slime com a Professora Letícia Na aula de Ciências desta semana, a professora Letícia preparou uma atividade prática e divertida com os alunos do 5º ano A: a criação de slime! A proposta teve como objetivo explorar conceitos de misturas, reações químicas e mudanças de estado físico, de forma lúdica e envolvente. A atividade foi dividida em etapas bem organizada. A professora iniciou a aula explicando o que é uma mistura e como certos materiais, quando combinados, podem formar novas substâncias com características diferentes. Também falou sobre o que é uma reação química e deu exemplos simples do cotidiano. Cada grupo de alunos recebeu os ingredientes necessários: cola branca, água, bicarbonato de sódio, corante alimentício e solução ativadora (borato de sódio diluído). Foram orientados a usar aventais e manter o ambiente limpo. Seguindo o passo a passo orientado pela professora, os alunos começaram misturando a cola e o corante, depois a...

  Geometria com Doçura – 3ºB Explorando os Sólidos Geométricos A professora Vanessa preparou uma aula especial para tornar o estudo dos sólidos geométricos ainda mais divertido e saboroso! Os alunos do 3ºB aprenderam sobre formas como cubo, esfera, cilindro e cone utilizando doces e materiais lúdicos. Foi uma maneira prática e criativa de compreender as características de cada figura, como faces, vértices e arestas. Aprender matemática assim ficou muito mais gostoso e divertido!

   Quadrinhos do Invisível   - Assunto: Bullying               Aula de Convivência – 3ºB -  Nesta aula, a professora Vanessa junto com seus  alunos do 3º ano B refletiram sobre o bullying e suas consequências por meio da criação de histórias em quadrinhos. A atividade "Quadrinhos do Invisível" permitiu que cada um expressasse, de forma criativa, situações em que o bullying acontece e como podemos enfrentá-lo com empatia, respeito e diálogo. O resultado foi um mural coletivo, repleto de mensagens importantes sobre convivência e solidariedade.